“Vrijwilliger zijn betekent niet dat je een superheld bent, dat je beweert dat je alles weet en dat je alle problemen oplost, zoals een westerling het zou kunnen zien. In plaats daarvan gaat het erom dat je het beste van jezelf geeft, zelfs als je de resultaten niet kunt zien, in de hoop dat de mensen op hun beurt het beste van zichzelf zullen geven, de kansen trotserend die hen voor de hel lijken te bestemmen. Ik leerde het belang van teamwerk en het leven in een gemeenschap met andere vrijwilligers, ik ontmoette buitengewone mensen, met enorme harten die me verbaasden met hun zorgzaamheid, hun vrijgevigheid, hun passie en hun liefde voor anderen. Als je op missie gaat, stem je ermee in om jezelf te laten transformeren, om geraakt te worden door de missie, door de cultuur van een land, door het contact met anderen en bovenal leer je jezelf open te stellen voor anderen.leer je jezelf open te stellen voor anderen.”
Ik denk dat we het er allemaal wel over eens zijn dat de wereld een plek vol ongelijkheid is waar het geluk je meestal op een kaart zet; en als je geluk hebt, heb je speelgoed tijdens je kinderjaren, vele jaren op verschillende scholen, universiteiten, vakanties, werkplekken, een fatsoenlijk salaris, gezondheidszorg, pensioen en alle voordelen die je als fundamenteel ervaart. Als je niet tot de gelukkigen behoort, zul je de donkere kant van het leven zien. Moeten we dit fenomeen accepteren of kunnen we iets doen?
Het lijkt erop dat de nieuwe modernisering de toekomst heeft, AI (kunstmatige intelligentie), 5G, robotisering, enz. Dit betekent dat laaggeschoolde arbeiders waarschijnlijk geen baan zullen hebben of grote problemen zullen ondervinden om er een te vinden. Wereldwijd woont 55% van de bevolking in stedelijke gebieden. Tegen 2045 zal het aantal mensen dat in steden woont 1,5 keer zo groot zijn, tot 6 miljard, waardoor er nog eens 2 miljard stedelingen bijkomen. Wat zal er gebeuren met de inheemse stammen, met de mensen die ver van de steden wonen of er gewoon niet willen wonen? Die nog nooit gehoord hebben van 5 of zelfs 3 G, die ver van de mainstream staan en die het dag na dag moeilijk hebben?
Geven we om deze mensen?
Willen we de SDG’s echt met succes behalen?
Wat voor toekomst ligt er voor ons?
Richmond Vale Academy probeert antwoorden te vinden op deze vragen.
We hebben een programma dat“Community Development Program” heet. Het is een verbintenis van 10 maanden waarbij de deelnemer de kans krijgt om deel te nemen aan een ontwikkelingsprogramma in kwetsbare gemeenschappen in St. Vincent en de Grenadines.
Maar… Over wat voor thematische gebieden hebben we het?
Laten we ze een voor een bekijken:
DUURZAME LANDBOUW EN MILIEU
Kleinschalige boeren vormen de kern van het antwoord op de ecologische en sociale crisis in de wereld. Zij zijn de drijvende kracht achter ecologisch duurzame en sociaal eerlijke landbouwsystemen.
Wereldwijd produceren kleine boeren het grootste deel van het voedsel. Zij voeden de wereld. Hoewel het grootste deel van hun productie niet wordt weergegeven in nationale statistieken omdat het niet als handelswaar wordt verhandeld, komt het wel terecht bij degenen die het het hardst nodig hebben: de armen op het platteland en in de steden.
Na jaren van promotie van de grote agribusiness en het gebruik van distributiebedrijven als oplossing voor de honger in de wereld, wordt nu erkend dat ‘business as usual’ geen optie is. De massale agribusiness vormt in toenemende mate een bedreiging voor het wereldwijde voedselsysteem, in plaats van een oplossing.
De agro-industriële voedselproductie moet worden gezien in de context van het complexe web van opwarming van de aarde, de daaruit voortvloeiende verslechtering van het milieu, de steeds onrechtvaardigere en ongelijkere verdeling van land, de migratie van plattelandsgemeenschappen naar de steden en de commodificatie van basisvoedingsmiddelen. De grootschalige industrialisatie van de landbouw is een van de hoofdoorzaken van deze uitdagingen.
Een van de doelen: de capaciteit van kleinschalige boeren ontwikkelen om de landbouwproductie te verhogen door nieuwe milieuvriendelijke en duurzame landbouwpraktijken toe te passen.
Hoe kun je helpen? : hier bij RVA maak je deel uit van onze eigen biologische voedselproductie, leer je de verschillende technieken in onze biologische tuin of voedselbos en leer je meer over permacultuur in detail en neem je deze kennis mee naar het project.
GEMEENSCHAPSONTWIKKELING
Het uitbannen van armoede in al zijn vormen blijft een van de grootste uitdagingen voor de mensheid. Het aantal mensen dat in extreme armoede leeft, is tussen 1990 en 2015 met meer dan de helft gedaald. Er zijn echter nog te veel mensen over de hele wereld die worstelen om in hun meest fundamentele menselijke behoeften te voorzien.
De huidige wereldeconomie is gebaseerd op groei en vooruitgang wordt meestal gemeten in economische termen. Volgens het World Inequality Report van 2017 heeft de top 1% sinds 1980 twee keer zoveel groei van het wereldinkomen geïncasseerd als de onderste 50%, met een opmerkelijke toename van de ongelijkheid tussen individuen in de wereld, ondanks de groei in de opkomende wereld, waar de armste mensen wonen. Tegelijkertijd neemt de druk op bestaansmiddelen voor eigen gebruik toe door het dreigende verlies van land en toegang tot traditionele productie- en ondersteuningsmiddelen.
Duurzame Ontwikkelingsdoelstelling 1 – Geen armoede – roept op tot het beëindigen van extreme armoede tegen 2030. Vandaag de dag leeft 11% van de wereldbevolking, 736 miljoen mensen, nog steeds in extreme armoede. Dit betekent dat ze geen toegang hebben tot de meest elementaire universele behoeften, zoals onderdak, voedsel en bescherming. In ontwikkelingslanden in het Zuiden van de wereld betekent dit ook dat ze het zwaarst worden getroffen door de steeds toenemende druk van de klimaatverandering.
Doelen: Betere omstandigheden voor kinderen creëren door gezinnen, gemeenschappen en belangrijke lokale instellingen te laten samenwerken. Het versterken van lokale gemeenschappen door het opbouwen en organiseren van gemeenschapsstructuren. Capaciteitsopbouw in gemeenschappen door het ontwikkelen van individuele vaardigheden.
Hoe kun je helpen?
Sociale vaardigheden zijn erg belangrijk, zowel verbaal als non-verbaal, om je inzetbaarheid op de arbeidsmarkt te verbeteren. Hier bij RVA kun je leren hoe je deel uitmaakt van een gemeenschap (niet altijd gemakkelijk), hoe je er actief deel van uitmaakt, hoe je mensen mobiliseert, hoe je gemeenschapsstructuren ontwikkelt als een van de leden van de gemeenschap. Leren door te doen is nooit zo waar als in dit geval. Het ontwikkelen van sociale vaardigheden kan veel mogelijkheden bieden. Tijdens de serviceperiode werk je schouder aan schouder met de lokale bevolking en een van je doelen is om de persoonlijke sociale vaardigheden op gemeenschapsniveau te vergroten door middel van verschillende activiteiten.
ONDERWIJS
“Humana People to People is ontstaan uit een progressieve onderwijsbeweging in de jaren 1970 en vandaag de dag blijft het garanderen van goed onderwijs voor iedereen de kern van ons werk. Wij geloven dat onderwijs een vitaal middel is om armoede te verlichten en essentieel is voor nationale en wereldwijde ontwikkeling en de basis legt voor een betere toekomst”.
Daarom zetten we ons in voor onderwijsondersteuning op lange termijn, van de ontwikkeling van jonge kinderen, basis- en middelbare scholen, tot beroepsopleidingen en lerarenopleidingen en hoger onderwijs.
We werken aan het behalen van Sustainable Development Goal 4, “Inclusief en rechtvaardig kwaliteitsonderwijs en levenslang leren”. Onze onderwijsprogramma’s creëren ruimte voor leerlingen van alle leeftijden en ondersteunen onderwijs voor kinderen die gemarginaliseerd zijn en in moeilijke omstandigheden leven. We werken aan de empowerment van meisjes en vrouwen en moedigen meer meisjes aan om onderwijs te blijven volgen en de mogelijkheden te zien die voor hen liggen.
Hoe kun je helpen:
De vrijwilligers van RVA zullen lesgeven op de lokale scholen, samen met de kinderen leren, volwassenen leren lezen en schrijven als dat nodig is, ze zullen de cultuur leren kennen door middel van dansen en liedjes en verhalen en handwerken. Vrouwen-, meisjes- en jongensclubs oprichten … Onderwijs is een van de belangrijkste elementen in de strijd tegen armoede en jij zult deel uitmaken van deze strijd door middel van lessen en verschillende onderwijssessies.
GEZONDHEID
Wereldleiders hebben een ambitieuze belofte gedaan om de epidemieën van AIDS, tuberculose en malaria te beëindigen tegen 2030, maar als de huidige trends aanhouden, zullen we deze doelen niet halen.
Duurzame Ontwikkelingsdoelstelling 3, Goede Gezondheid en Welzijn, is verweven met verschillende andere SDG’s: armoede heeft een slechte gezondheid als een van de ernstige gevolgen; ongelijkheden laten miljoenen mensen verstoken van openbare gezondheidszorg; problemen met water en sanitaire voorzieningen leiden tot de verspreiding van ziekten.
Gezondheid is ook verweven met het werk dat we op andere gebieden doen. Gezondheidscampagnes en aandacht voor de gezondheid van kinderen maken deel uit van gemeenschapsontwikkelingsprogramma’s; productie door kleinschalige boeren verbetert de voeding en daarmee de gezondheid van boerengezinnen en daarbuiten; betere gezondheidseducatie is cruciaal voor het creëren van gezondere gemeenschappen en wordt op scholen gegeven; betere toegang tot schoon water en sanitaire voorzieningen is een belangrijke aanvulling op andere aandachtsgebieden in een reeks projecten.
Wat ga je doen voor SDG3?
De RVA-studenten zullen samenwerken met de lokale gemeenschappen en presentaties geven over ondervoeding, gezonde voeding, preventie van malaria en knokkelkoorts, hiv, seksuele voorlichting, kookdemonstraties … Tijdens de voorbereiding leren we samen over de belangrijkste gezondheidsproblemen en tijdens de serviceperiode zal elke vrijwilliger actief deelnemen om te proberen SDG 3 te bereiken.
Als je er iets aan wilt doen, doe dan mee!