« Il ne s’agit pas d’être un super héros, de prétendre tout savoir, de résoudre tous les problèmes comme le verrait un Occidental, mais de donner le meilleur de soi-même, même quand on ne voit pas les résultats, en espérant que les gens donneront à leur tour le meilleur d’eux-mêmes, en défiant les probabilités qui semblent les destiner à l’enfer. J’ai appris l’importance du travail en équipe et en vivant dans une communauté avec d’autres volontaires, j’ai pu rencontrer des personnes extraordinaires, au cœur immense, qui m’ont étonné par leur bienveillance, leur générosité, leur passion et leur amour pour les autres. En partant en mission, vous acceptez de vous laisser transformer, toucher par la mission, par la culture d’un pays, par le contact avec les autres et surtout, vous apprenez à vous ouvrir aux autres.vous apprendrez à vous ouvrir aux autres ».
Je pense que nous sommes tous d’accord pour dire que le monde est un endroit plein d’inégalités où la chance aveugle vous place sur une carte ; et si vous avez de la chance, vous aurez des jouets pendant votre enfance, de nombreuses années dans différentes écoles, des universités, des vacances, des lieux de travail, un salaire décent, des soins de santé, une pension et tous les avantages que vous considérez comme fondamentaux. Si vous ne faites pas partie des chanceux, vous verrez le côté sombre de la vie. Devons-nous accepter ce phénomène ou pouvons-nous faire quelque chose ?
Il semble que la nouvelle modernisation soit l’avenir, l’IA (intelligence artificielle), la 5G, la robotisation, etc. Cela signifie que les travailleurs peu qualifiés n’auront probablement pas d’emploi ou auront de grandes difficultés à en obtenir un. À l’échelle mondiale, 55 % de la population vit dans des zones urbaines. D’ici 2045, le nombre de personnes vivant dans les villes sera multiplié par 1,5 pour atteindre 6 milliards, soit 2 milliards de citadins supplémentaires. Qu’adviendra-t-il des tribus indigènes, des personnes qui vivent loin des villes ou qui ne veulent tout simplement pas y habiter ? Qui n’ont jamais entendu parler de 5, ni même de 3 G, qui sont loin du courant dominant et qui luttent jour après jour ?
Nous soucions-nous de ces personnes ?
Voulons-nous vraiment réussir à atteindre les ODD ?
Quel avenir nous attend ?
L’Académie Richmond Vale tente de trouver des réponses à ces questions.
Il s’agit d’un engagement de 10 mois dans le cadre duquel le participant a la possibilité de prendre part à un programmede développement dans des communautés vulnérables de Saint-Vincent-et-les-Grenadines.
Mais… De quels domaines thématiques s’agit-il ?
Examinons-les un par un :
AGRICULTURE DURABLE ET ENVIRONNEMENT
Les petits agriculteurs sont au cœur de la réponse à la crise environnementale et sociale mondiale. Ils sont la force motrice vers des systèmes agricoles écologiquement durables et socialement équitables.
Dans le monde, les petits agriculteurs produisent la majorité des denrées alimentaires. Ils nourrissent le monde. Bien que la majorité de leur production ne soit pas reflétée dans les statistiques nationales parce qu’elle n’est pas commercialisée en tant que marchandise, elle parvient à ceux qui en ont le plus besoin : les pauvres des zones rurales et urbaines.
Après des années de promotion des grandes entreprises agroalimentaires et d’utilisation des sociétés de distribution comme solution à la faim dans le monde, il est désormais admis que le « statu quo » n’est pas une option. L’agro-industrie de masse représente de plus en plus une menace pour le système alimentaire mondial, plutôt qu’une solution.
La production agro-industrielle de denrées alimentaires doit être comprise dans le contexte du réseau complexe du réchauffement climatique, de la détérioration de l’environnement qui en découle, de la répartition de plus en plus injuste et inégale des terres, de la migration des communautés rurales vers les villes et de la marchandisation des denrées alimentaires de base. L’industrialisation à grande échelle de l’agriculture est une cause fondamentale au cœur de ces défis.
L‘un des objectifs est de développer la capacité des petits agriculteurs à augmenter leur production agricole en adoptant de nouvelles pratiques agricoles durables et respectueuses de l’environnement.
Comment pouvez-vous nous aider ? Vous apprendrez les différentes techniques dans notre jardin biologique ou notre forêt nourricière, vous découvrirez les détails de la permaculture et vous emporterez ces connaissances avec vous dans le cadre du projet.
DÉVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE
L’éradication de la pauvreté sous toutes ses formes reste l’un des plus grands défis auxquels l’humanité est confrontée. Le nombre de personnes vivant dans l’extrême pauvreté a diminué de plus de moitié entre 1990 et 2015. Cependant, trop de personnes dans le monde luttent encore pour satisfaire leurs besoins humains les plus élémentaires.
L’économie mondiale actuelle repose sur la croissance et le progrès est le plus souvent mesuré en termes économiques. Selon le Rapport sur les inégalités dans le monde de 2017, les 1 % les plus riches ont capté deux fois plus de croissance du revenu mondial que les 50 % les plus pauvres depuis 1980, avec une augmentation notable des inégalités entre les individus dans le monde, malgré la croissance dans les pays émergents, où résident les personnes les plus pauvres. Dans le même temps, la pression sur les moyens de subsistance augmente avec la menace de perdre la terre et l’accès aux moyens traditionnels de production et de soutien.
L’objectif de développement durable n° 1 – « Non à la pauvreté » – appelle à mettre fin à l’extrême pauvreté d’ici à 2030. Aujourd’hui, 11 % de la population mondiale, soit 736 millions de personnes, vivent encore dans l’extrême pauvreté. Cela signifie qu’elles n’ont pas accès aux besoins universels les plus élémentaires, notamment l’accès au logement, à la nourriture et à la protection. Dans les pays en développement du Sud, cela signifie également qu’ils subissent de plein fouet les pressions toujours plus fortes du changement climatique.
Objectifs : Créer de meilleures conditions pour les enfants en incitant les familles, les communautés et les principales institutions locales à travailler ensemble. Renforcer les communautés locales en créant et en organisant des structures communautaires. Renforcer les capacités des communautés en développant les compétences individuelles.
Comment pouvez-vous nous aider ?
Les compétences sociales sont très importantes, à la fois verbales et non verbales, pour améliorer votre employabilité. Ici, à la RVA, vous pouvez apprendre à faire partie d’une communauté (ce qui n’est pas toujours facile), à y jouer un rôle actif, à mobiliser les gens, à développer des structures communautaires en étant l’un des membres de la communauté. L’apprentissage par la pratique n’est jamais plus vrai que dans ce cas. Les compétences sociales développées peuvent ouvrir de nombreuses opportunités. Pendant la période de service, vous travaillerez au coude à coude avec la population locale et l’un de vos objectifs est d’améliorer les compétences sociales personnelles au niveau de la communauté par le biais de différentes activités.
ÉDUCATION
« Humana People to People est né d’un mouvement progressiste en faveur de l’éducation dans les années 1970 et, aujourd’hui, assurer une éducation de qualité pour tous reste au cœur de notre travail. Nous pensons que l’éducation est un outil vital pour réduire la pauvreté et qu’elle est essentielle au développement national et mondial, jetant les bases d’un avenir meilleur ».
C’est pourquoi nous nous engageons à soutenir l’éducation à long terme, depuis le développement de la petite enfance jusqu’à l’enseignement supérieur, en passant par les écoles primaires et secondaires, la formation professionnelle et la formation des enseignants.
Travaillant à la réalisation de l’objectif de développement durable n° 4, « Une éducation de qualité inclusive et équitable et un apprentissage tout au long de la vie », nos programmes d’éducation créent un espace pour les élèves de tous âges, en soutenant l’éducation des enfants marginalisés vivant dans des conditions difficiles. Nous travaillons à l’autonomisation des filles et des femmes, en encourageant davantage de filles à poursuivre leurs études et à voir les possibilités qui s’offrent à elles.
Comment pouvez-vous aider :
Les volontaires de la RVA enseigneront dans les écoles locales, apprendront avec les enfants, apprendront aux adultes à lire et à écrire si nécessaire, ils découvriront la culture à travers des danses, des chants, des contes et de l’artisanat. L’éducation est l’un des éléments clés de la lutte contre la pauvreté et vous participerez à cette lutte par le biais de cours et de différentes sessions d’enseignement.
SANTÉ
Les dirigeants mondiaux ont pris l’engagement ambitieux de mettre fin aux épidémies de sida, de tuberculose et de paludisme d’ici à 2030, mais si les tendances actuelles persistent, nous ne parviendrons pas à atteindre ces objectifs.
L’objectif de développement durable n° 3, « Bonne santé et bien-être », est étroitement lié à plusieurs autres objectifs de développement durable : la pauvreté entraîne une mauvaise santé, qui est l’une de ses graves conséquences ; les inégalités font que des millions de personnes n’ont pas accès aux services de santé publique ; les problèmes liés à l’eau et à l’assainissement favorisent la propagation des maladies.
La santé est également liée au travail que nous effectuons dans d’autres domaines. Les campagnes de santé et l’accent mis sur la santé des enfants sont des éléments des programmes de développement communautaire ; la production des petits agriculteurs améliore la nutrition et donc la santé des familles d’agriculteurs et au-delà ; une meilleure éducation à la santé est essentielle pour créer des communautés plus saines et est incluse dans les écoles ; un meilleur accès à l’eau propre et à l’assainissement apparaît comme un complément important à d’autres domaines d’intervention dans toute une série de projets.
Que ferez-vous pour l’ODD 3 ?
Les étudiants de la RVA travailleront avec les communautés locales, en faisant des présentations sur la malnutrition, l’alimentation saine, la prévention du paludisme et de la dengue, le VIH, l’éducation sexuelle, des démonstrations de cuisine … Pendant le temps de préparation, nous apprendrons ensemble sur les principaux problèmes de santé et pendant la période de service, chacun des volontaires prendra une part active pour essayer d’atteindre l’ODD 3.
Si vous voulez faire quelque chose, rejoignez-nous !